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“益行工大 情满花山”——阳光助学,让留守儿童拥有七彩假期!

来源:安徽工业大学外国语学院文化E约实践队 发布时间:2019-08-12
摘要:今年暑假,“文化E约”实践队走进了马鞍山朱正廷儿童服务站,为服务站的20多位留守儿童们带去了剪纸文化、二十四节气文化等七彩文化课程,丰富了孩子们的七彩假期。

 “益行工大 情满花山”——阳光助学让留守儿童拥有七彩假期!
 
安徽公益网马鞍山7月15日电(通讯员 危静)今年暑假,安徽工业大学外国语学院“文化E约”实践队走进了马鞍山朱正廷儿童服务站,为服务站的20多位留守儿童们带去了剪纸文化、二十四节气文化等七彩文化课程,丰富了孩子们的七彩假期。
 
立足时代背景 坚持实地实践

近年来,国家愈加重视传统文化的传播。中华优秀传统文化是习近平总书记十八大以来治国理念的重要来源,是社会主义核心价值观的基础,学习和弘扬中华传统文化应该从少年儿童时期抓起,针对少年儿童的传统文化教育势在必行。

面对目前中国过度渗入外国文化,而中国传统文化却逐渐被忽视的背景,在立足国情和国内文化教育背景较为缺失的基础上,文化E约小分队自成立以来每年暑假都会走进相关教育机构进行实践,切实用国际英语传递中国故事,传播传统文化。

 结合实际需要 打造量身课程

7月15日下午,安徽工业大学“文化E约”实践小分队队一行人来到了马鞍山朱正廷儿童服务站,开展了以“益行工大,情满鞍山”传播传统文化为主题的剪纸手工假期实践公益课堂,引导留守儿童们通过自己动手制作剪纸的方式使他们切身感受到传统文化的博大精深,以及表达他们眼中对传统文化的独特见解。

据了解,该服务站的儿童大多属于流动儿童以及困境儿童,区别于普通的留守儿童,这里的孩子们跟随进城务工的父母亲在城区上学,但由于他们常年处于流动状态,父母无暇照顾,使这里的孩子比普通的留守儿童更加需要心灵上的关怀。

实践队员们了解到这一情况后,特意为孩子们挑选了互动趣味性较强的剪纸文化课程,希望通过该课程既能使孩子们能接受到简单英语启蒙课程,又能感受到传统文化教学,不仅做到阳光助学,也能为孩子们的身心健康成长做出贡献。

图为实践队员开展剪纸课程


结合专业特色 创新性启蒙教学

少年强则中国强,少年兴则国家兴,传统文化启迪教育应从娃娃抓起。为了帮助留守儿童树立正确价值观,扣好人生的第一粒扣子,实践队员们在教学过程中做到视觉化、动手化,趣味化,将传统文化的小幼苗在孩子们的心中深深埋下,同时实践队员们创新性地将启蒙英语教学与传统文化教育结合起来,真正做到阳光助学,情满花山。

 下午两点左右,实践队员到达服务站,服务站的老师热情接待了实践队员们并对他们的到来表示了热烈的欢迎。服务站良好的基础设施为实践队课程的开展奠定了良好的基础。三点,剪纸手工课程在精卫填海的视频中拉开了序幕。

“小朋友们知不知道视频中讲述的是什么样的故事呀?有小朋友能为老师重新复述一下这个故事吗?”“我知道,我知道,是精卫填海......”有的小朋友甚至已经开始热烈地讨论起来,小朋友们的热情让实践队员危静感到欣喜不已。见小朋友的兴趣如此之大,她还通过教学PPT引出各种各样的成语故事让同学们上台讲述。

在英语文化课中,小朋友们不仅了解传统文化也接触了相关英语启蒙教育。例如学习立春节气,立春,顾名思义是春天的开始,万物开始复苏。实践队员们在小朋友已经理解这个节气文化的基础上再引出节气单词“Spring begins”就使英文单词更加浅显易懂。

实践队员们肩负责任,在实践中认真教学,耐心指导,为留守儿童们介绍了剪纸的由来,成语故事蕴含的文化道理以及和剪纸文化有关的启蒙单词,用特殊的形式为留守儿童们上了一堂生动的英语文化课堂。

图为小朋友为大家讲述传统成语故事


小手拉大手 让正能量从指尖浸润童心

接着剪纸手工活动正式开展,丰富多样的材料吸引了小朋友们的好奇。孩子们非常积极地参与到活动中,没有了起初的胆怯与羞涩,与实践队教学组的成员们大手拉小手,协同创作出了一件件富有创造力的优秀剪纸故事作品。此活动通过轻松愉悦的方式,引导社区儿童亲身践行中国传统文化,在实践中培养动手、自我思考能力,现场营造了健康向上的传统文化教育氛围。      
       
在活动结束的时候,孩子们与实践队成员合影留念。在征询家长和老师意见时,他们表示:“非常感谢大学生志愿者们能够利用暑期时间为孩子们上了这样一堂丰富的七彩文化课堂,希望孩子们能够受用终生。”

 实践小分队成员本着认真负责的态度,发挥自己本专业的优势,为社区儿童进行英语启蒙教育,同时将传统文化形式生动化、多样化,吸引了孩子们参与进来,也得到了服务站和家长们的肯定与赞赏。 

帮扶留守儿童 阳光助学践行青春梦

据悉,此次手工公益教学活动聚焦于“用国际语言讲述中国故事”主题,旨在引导小朋友们用绘画、手工等多样形式表现他们眼中的传统文化,从小培养儿童正确的价值观和高尚的道德情操,从指尖让正能量浸润童心,让中华文化真正做到与国际英语相结合。

图为小朋友们与实践队员合影


用国际语言讲述中国故事,不仅是简单传统文化的再翻新,更是用传统文化引导孩子接触英语知识,真正做到将中华传统文化与国际英语相结合,为孩子们的美好未来助力。

 实践小分队成员沈燕表示:“通过深入了解党和国家的历史与现实,扩展了大学生们对‘文化强国’、‘中国优秀传统文化传承与发展’的认识,更深刻的理解到,文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化兴国运兴,文化强民族强。优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,作为当代大学生,我们应从自身做起,学习吸收其精华,增强文化自信,树立起正确的世界观、人生观、价值观,为传播和发展中国优秀传统文化尽一份自己的力量。

帮扶留守儿童,阳光助学践行青春梦,需要更多人一起去努力。志愿者既是追梦人,也是圆梦人,需要在实践中在奋斗中实现中华民族伟大复兴的中国梦。世界太大,如果我们没有办法做伟大的事,那就用伟大的爱去做些小事!

文化E约——中华故事启新坊,我们永远在路上!
 
 
 

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